Start kampanii „Misja 112 – jeden numer, tysiąc szans” w Tomaszowie Lubelskim

Start kampanii „Misja 112 – jeden numer, tysiąc szans” w Tomaszowie Lubelskim

W Tomaszowie Lubelskim zainaugurowano nową kampanię edukacyjną skierowaną do młodzieży szkolnej, mającą na celu zwiększenie świadomości na temat odpowiedzialnego korzystania z numeru alarmowego 112. Wydarzenie odbyło się w Szkole Podstawowej Nr 1 im. Orląt Lwowskich, a jego celem jest nauka reagowania w sytuacjach zagrożenia życia lub zdrowia oraz promowanie właściwych postaw wśród dzieci i młodzieży z powiatu tomaszowskiego.

Zaangażowani organizatorzy i partnerzy

W inauguracji uczestniczyli przedstawiciele Kuratorium Oświaty w Lublinie Delegatura w Zamościu, w tym dyrektor Katarzyna Wołoszyn, a także partnerzy z Komendy Powiatowej Policji w Tomaszowie Lubelskim, mł. asp. Małgorzata Pawłowska oraz asp. Sławomir Bednarz. Uczestnikami wydarzenia byli również przedstawiciele władz samorządowych oraz licznie zgromadzeni reprezentanci szkół i przedszkoli z Tomaszowa Lubelskiego oraz okolicznych miejscowości.

Prezentacja założeń kampanii

Na początku spotkania organizatorzy przedstawili główne założenia kampanii. Katarzyna Wołoszyn, dyrektor Delegatury w Zamościu, nawiązała do tragicznego zdarzenia drogowego z 2025 roku w Zamościu, które zainspirowało do podjęcia działań edukacyjnych. W wyniku tego wydarzenia, w którym pieszy został potrącony na przejściu i nie doczekał się pomocy, powstała inicjatywa mająca na celu edukację młodzieży o konieczności szybkiego reagowania w sytuacjach kryzysowych.

Rola Policji i materiały edukacyjne

Mł. asp. Małgorzata Pawłowska, oficer prasowy tomaszowskiej Policji, omówiła rolę swojej jednostki w realizacji kampanii. Zaprezentowano film edukacyjny oraz materiały dydaktyczne, które posłużą nauczycielom do przeprowadzenia zajęć w szkołach. Dzięki współpracy z policjantami, uczniowie będą mieli okazję pogłębiać swoją wiedzę na temat numeru alarmowego 112 i jego odpowiedzialnego używania.

Źródło: Aktualności KPP Tomaszów Lubelski